DENGAN STUDI LITERATUR EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR

Abstrak

Artikel ini membahas tentang studi literature yang mengkaji efektivitas model pembelajaran jigsaw dengan keterampilan berpikir kritis siswa sd. Tujuan dari artikel adalah untuk mengidentifikasi bagaimana model jigsaw berpengaruh dengan keterampilan berpikir kritis siswa di sekolah dasar. Kajian ini mengaplikasikan metode Review Literatur Systematik (SLR), yang melibatkan analisis menyeluruh literatur penelitian sebelumnya yang relevan. Hasil analisis menyuguhkan bahwa model jigsaw dapat mengoptimalkan keterampilan berpikir kritis siswa di sekolah dasar.